METÁFORAS VISUALES SOBRE MI PROYECTO

METÁFORAS VISUALES 

Mi proyecto comunica los siguientes valores:

La comunicación, en los tiempos que corren on-line, con su grupo y con las personas a las que entrevistarán. 

El perder el miedo al Covid-19, "lanzarse a la piscina",  a través de la introspección , de las experiencias del resto del grupo, de las personas a las que entrevistan y de la información que encontrarán.

El cooperar hasta conseguir lo que quieren, valorando que se consigue gracias al buen engranaje del grupo. 



Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

Unidad 1. Qué es el ABP y claves de un buen proyecto . Diseño del prototipo

Imagen
 PRESENTACIÓN DE LAS IDEAS FUNDAMENTALES DEL  PROTOTIPO Aquí os dejo  la imagen del protot ipo que os explico a continuación. Después de mucho pensar, me he decidido por este proyecto, la creación a través de un programa de TV o radio relacionado con el Confinamiento que hemos y  estamos viviendo y del Covid-19.  En él los alumnos, podrán mostrar su estado de ánimo, sus inquietudes, sus cambios en la manera de pensar... respecto al Covid. También podrán entrevistar a personas,  buscar noticias, datos...  Es algo necesario y muy cercano a tod@s en estos momentos. Muchas veces, el conocimiento más exhaustivo de la realidad les hace perder el miedo y a la vez ser prudentes en caso de un posible rebrote. Progra ma sobre Covid-19
Leer más

UNIDAD 5. ANALIZO MI PROYECTO ABP. RETO DE LA SEMANA

Imagen
Prototipo Completo y Análisis DAFO Buenas tarde compañer@s. Llegados a este punto del curso solo me queda agradecer todas vuestra aportaciones que me han ayudado a aprender muchísimo y a las del profesorado.  El reto final está  compuesto por dos tareas  que os mostraré a continuación. La primera es la creación deun prototipo completo de mi proyecto,  Programa Covid-19 , que podéis encontrar justo debajo, pinchando en las mayúsculas.  PROTOTIPO COMPLETO PROGRAMA COVID-19 La segunda, que os muestro a continucación, es un análisis DAFO, que visualizareis pinchando justo abajo. ANÁLISIS DAFO De nuevo agradecer a compañer@s, profesor@s y sobretodo, a mis soci@s Maribel y Jana su colaboración. Finalmente desearos un"Buen Viaje"en relación al camino que aun teneis que recorrer con vuestro proyecto, que acaba de despegar, pero al que le queda un largo recorrido.  
Leer más

Unidad 4. Evaluación . Introspección

Imagen
Actividad de introspección A continuación reflexionaré sobre cómo evalúo en el aula y qué podría mejorar. De cara a evaluar a los alumnos hacemos una prueba inicial antes de cada tema, o de cada proyecto, de cara a tener presente desde donde partimos. El día a día es muy importante y tengo en cuenta la observación, y evaluó todas las actividades diarias de cara a ayudar en todo momento a mejorar al alumno, al que se hace partícipe en todo momento de sus resultados, se le apoya y guía para que sienta un acompañamiento. También hacemos pruebas finales , de diferentes maneras, bien sea en forma de test, de retos o  concursos tipo kahoots al final de cada bloque de contenidos.   Las estrategias que llevo a cabo son varias. Creo que lo principal es hacer partícipe al alumno de su propio aprendizaje. Para ello, por ejemplo, se pueden pactar con ellos los criterios de evaluación del producto final.  Dejar claro cuanto suma cada apartado para que aproximadamente ...
Leer más